一、专业定位
美术学专业是我校实力雄厚的师范类本科专业,专业方向主要培养具有美术学基础理论知识,掌握美术鉴赏与创作实践方法,了解晋中乃至山西地区的传统文化艺术资源特色,具备良好的职业道德素养和教师教育技能,热爱党的教育事业,吃苦耐劳,胜任中学阶段美术类课程教学工作的优秀教师。本专业在教学和实践中强化教育理念更新,以特色引领教学及科研的发展,以教学及科研深化特色的内涵,教学理论与教学实践并重,国家与地方特色共显,打造具有丰富文化底蕴、地域民族特色的美术教育专业。
同时为适应学校的应用型高等学校转型发展,培养适应地方社会经济发展过程中对美术学应用人才的需要,有良好的创新创业本领,能够从事广告、文博文创、党政部门、企事业单位和社会文化艺术团体中的美术创作、设计与服务等美术工作的应用型人才。
二、历史沿革
美术系始建于1985年,为山西省高等院校较早设置美术类的专业院系之一。目前已发展成为在校生1401人,教职工72人,建筑面积12000平米,环境优美,教学设施完善的山西美术与设计学院。开办有美术学、书法学、环境设计、视觉传达设计四个本科专业。其中美术学为省级一流专业,环境设计为省级特色专业,视觉传达设计为校级优势专业。
美术学专业于2020年获批省级一流专业,该专业办学历史悠久,专业实力雄厚,曾培养了在清华大学任教的忻东旺教授,也培养了大量的美术工作者,他们现在都是各行各业的精英与骨干。现在,美术学专业以较明显的区位优势、良好的办学声誉和较强的师资力量,招生情况呈现生源充裕、质量渐高的态势,为人才培养打下了坚实基础。
三、特色优势
美术学专业拥有2000平米的美术馆展览展示空间、山西省晋商大院“三雕艺术”优秀传统文化教育基地、文化遗产与艺术创新研究中心、民间美术研究室、传统美术研究室等科研机构。美术学专业学科与专业一体化建设,积极营造科研氛围,组件科研团队,建立教学团队,在高级别的科研项目与教学成果有了极大的提高,科研经费突飞猛进。在具体的工作中,美术学专业教师致力于科研和创作,近年来承担了包括国家社会科学(艺术学)项目(1项)、国家艺术基金(2项)、教育部人文社科项目(3项)、山西省哲学社会科学规划项目等80余项,参加全国美展等国家级、省部级专业展赛并获奖300余项。出版和发表了一大批高质量学术专著、论文和作品,获得丰硕的学术成果。
2019年,美术学专业凝练学科特色,成功获批了山西省第二批山西省优秀传统文化艺术教育基地(“晋商大院建筑‘三雕’装饰艺术”)。在教学中开设非遗保护必修与选修课,涵盖理论与实践,落实人才培养中关于地方文化遗产方面的知识、素质与能力要求,培养学生的人文情怀,坚定学生的文化自信。其中非遗进校园教学改革项目获山西省教学成果特等奖。
另外,美术学专业积极开展与地方中小学校的产教融合合作,聘请中学一线教师到校内承担教师教育类课程教学任务,每年都将学生派到中小学校,到教学一线进行支教实习,积极组织各类教师素质大赛,切实提高学生教师教育素质与能力。
四、师资力量
在师资力量方面,美术学专业拥有28人的教学团队,其中教授5人,副教授17人,讲师6人。
五、科研成果
类别 | 序号 | 项目名称 | 所获奖励或支持名称 | 时间 | 等级 | 授予部门 |
教学成果奖 | 1 | “互联网+”下高校“微思政”理论与实践模式探究——以《中国近现代史纲要》教学为例 | 山西省教学成果 | 2021 | 山西省二等奖 | 山西省教育厅 |
专业建设 | 1 | 2020山西省一流学科建设专业 | 山西省教育厅 | 2020 | 省级 | 山西省教育厅 |
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2 | 视觉传达设计的创意与应用 | 省级 | 2020 |
| 九州出版社 |
3 | 山西省晋中学院实训平台 | 美术与设计实训室与美术馆 | 2020 |
| 山西 |
4 | 非遗创新研究中心 | 晋中学院 | 2020 |
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实验和实践教学平台 | 1 | 山西省晋中学院研究平台 | 文化遗产艺术创新研究中心 | 2021 |
| 山西 |
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2 | 新建本科院校“16351”人才培养工程探索与研究 | 山西省重点教学改革项目 | 2020 | 省级 | 山西省教育厅 |
教学改革项目 | 1 | 地方应用型高校网络与新媒体专业实践平台建设研究 | 山西省一般教学改革项目 | 2020 | 省级 | 山西省教育厅 |
2 | 晋中地方文化课程开发研究 | 山西省一般教学改革项目 | 2020 | 省级 | 山西省教育厅 |
3 | 视觉传达设计专业“课项赛证一体化”教学模式的探索与实践 | 山西省教改项目 | 2020 | 山西省 | 山西省教育厅 |
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4 | 基于人力资源开发的地方应用型大学“双师型”教师专业发展的路径研究 | 山西省教改项目 | 2020 | 山西省 | 山西省教育厅 |
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5 | 基于师范专业认证的毕业要求达成度的机制研究与实践——以晋中学院化学专业为例 | 山西省教改项目 | 2020 | 山西省 | 山西省教育厅 |
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6 | 新时代大学生网络道德建设研究——以山西五所高校为例 | 山西省教学改革项目(思政专项) | 2020 | 山西省 | 山西省教育厅 |
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7 | 立足地方文化资源的特色思政课建设研究 | 山西省教学改革项目(思政专项)重点项目 | 2020 | 山西省 | 山西省教育厅 |
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8 | 《北魏“云冈模式”形成与传播研究》刘小旦 | 国家社科(艺术学)基金项目 | 2021 | 国家级 | 国家级 |
9 | 《走向田野与艺术——关于艺术遗产的对话与反思》刘小旦 | 山西省百部篇三等奖 | 2021 | 省级 | 山西省 |
10 | 《根植于晋中地域文化的旅游商品设计研究》 | 山西省高校哲学社会科学研究 | 2020 | 省级 | 山西省 |
11 | 《榆次区什贴镇小寨村古民居建筑装饰纹样采集及矢量化管理》杨嘉伟 | 山西省哲学社会科学规划办公室 | 2020 | 省级 | 山西省 |
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12 | 《山西民间手工艺品艺术对文化旅游产业的推进作用》武师媛 | 哲学社会科学项目 | 2020 | 省级 | 山西省 |
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13 | 《中华优秀传统文化融入大学生日常思想政治教育研究》卫华 | 思政专项 | 2020 | 省级 | 山西省 |
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14 | 《晋中国家级文化生态保护区非遗数字化保护研究》李山岗 | 人文社会科学重点研究基地项目 | 2020 | 省级 | 山西省 |
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15 | 《思想政治教育视域下高校优秀传统文化传承教育》薛秀兰 | 社科联 | 2020 | 省级 | 山西省 |
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16 | 《基于文创设计对山西古村落文旅资源提升开发研究》张珍变 | 社科联 | 2020 | 省级 | 山西省 |
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17 | 《晋商家训的社会治理功能研究》王鹭雅 | 哲学规划办 | 2020 | 省级 | 山西省 |
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18 | 《晋中市软实力提升路径研究》王鹭雅 | 晋中市社科联 | 2020 | 省级 | 山西省 |
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19 | 《中国佛教艺术中的动物形象研究》 | 哲学社会科学项目 | 2020 | 省级 | 山西省 |
20 | 《山西寺观壁画中的家具图像谱系研究》常冰瑜 | 哲社 | 2021 | 省级 | 山西省 |
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21 | 《非遗助推山西资源型县区转型发展的路径研究——以山西省交口县为例》钱永平 | 基地项目 | 2021 | 省级 | 山西省 |
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22 | 《“微时代”思想政治教育视阈下高校网络舆情管理机制研究》任银梅 |
| 2021 | 省级 | 山西省 |
23 | 《你值得拥有》 | 2020第12届全国大学生广告艺术大赛 | 2020 | 省级二等奖 | 山西省教育厅 |
24 | 《自然堂的战疫时刻》 | 2020第12届全国大学生广告艺术大赛 | 2020 | 国家级优秀奖 | 中国高等教育学会 |
25 | 《你值得拥有》 | 2020第12届全国大学生广告艺术大赛 | 2020 | 国家级二等奖 | 中国高等教育学会 |
26 | 产教研融合模式下文创设计课程改革与实践 | 山西省教改项目 | 2020 | 山西省 | 山西省教育厅 |
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27 | 中华美育精神与马克思主义美育观在高校育人体系中的构建与实施 | 山西省教改项目 | 2021 | 山西省 | 山西省教育厅 |
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28 | 中华美育精神与马克思主义美育观在高校育人体系中的构建与实施 | 山西省教改项目 | 2021 | 山西省 | 山西省教育厅 |
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29 | 美术学“3+1”人才培养模式的构建与实施 | 山西省教改项目 | 2021 | 山西省 | 山西省教育厅 |
30 | 美术学专业油画教学课程体系建设 | 山西省教改项目 | 2022 | 山西省 | 山西省教育厅 |
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31 | 当代绘画语言在美术学专业中的运用与研究 | 山西省教改项目 | 2022 | 山西省 | 山西省教育厅 |
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32 | 美术学专业油画教学课程体系建设 | 山西省教改项目 | 2022 | 山西省 | 山西省教育厅 |
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国家级美术展览获奖 | 1 | 升/盛 | 全国综合材料双年展 | 2020 | 国家级 | 中国美术家协会 |
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2 | 金色家园 | 全国中青年油画展 | 2021 | 国家级 | 中国美术家协会 |
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3 | 中国道路 | 全国美术作品展览 | 2022 | 国家级 | 中国美术家协会 |
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4 | 蕴籍 | 全国大学生美术作品展 | 2022 | 国家级 | 中国美术家协会 |
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5 | 度 | 全国大学生美术作品展 | 2022 | 国家级 | 中国美术家协会 |
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6 | 防线 | 全国大学生美术作品展 | 2022 | 国家级 | 中国美术家协会 |
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